今天給各位分享壓鑄模具數(shù)控車工的知識，其中也會對壓鑄模具cnc加工進行解釋，如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問題，別忘了關注本站，現(xiàn)在開始吧！

本文目錄：

• 1、數(shù)控技術就業(yè)前景如何？
• 2、2013年要在重慶找工作，有哪些人才網(wǎng)有大型的招聘會。
• 3、廣州工程技術職業(yè)學院怎樣
• 4、廣州技校
• 5、模具設計與制造專業(yè)介紹
• 6、模具設計與制造就業(yè)前景怎么樣？

數(shù)控技術就業(yè)前景如何？

數(shù)控技術要求學生能在生產(chǎn)現(xiàn)場從事產(chǎn)品制造、開發(fā)工作，或在技術部門從事工藝、管理工作。

數(shù)控技術專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。

數(shù)控技術專業(yè)在主要面向機械、模具、電子、電氣、輕工等行業(yè)，可從事產(chǎn)品設計與加工、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、數(shù)控常用CAM軟件多軸加工、數(shù)控設備調(diào)試與維修等相關工作。社會對本專業(yè)的人才需求旺盛，與三一重工、中聯(lián)重科、比亞迪、山河智能、中航集團等企業(yè)建立了實習、就業(yè)基地。

2013年要在重慶找工作，有哪些人才網(wǎng)有大型的招聘會。

2013重慶春季人才交流節(jié)

附上一份智成人才市場招聘安排表，做個參考！

智成人才江北市場位于觀音橋商圈核心江田廣場8樓（泰興電腦城樓上），營業(yè)面積3000多平方米、設有500個標準展位。每周二、三、四、五舉辦專場招聘會，參會企業(yè)250家、求職者在3000-3500人左右，周六舉辦超大型招聘會，參會企業(yè)450家、求職者在5000-10000人左右，是重慶規(guī)模最大，效果最好，人氣最旺的人才市場之一。 2013年，重慶經(jīng)濟將迎來高速發(fā)展時期，人才需要量也非常巨大！為滿足企事業(yè)單位對優(yōu)秀人才的需求, 充分發(fā)揮人才市場在人力資源配置中的主導作用，為重慶經(jīng)濟高速發(fā)展提供人才保障和智力支持。

2013年2月15日（星期五） 智成人才.綜合行業(yè)招聘會

2013年2月16日（星期六） 2013重慶“迎新春”首場超大型招聘會

2013年2月17日（星期日）

2013年2月19日（星期二） 商場百貨、酒店餐飲、快消品行業(yè)專場招聘會

2013年2月20日（星期三） 工業(yè)、電子、制造業(yè)、地產(chǎn)建筑物業(yè)、裝飾建材行業(yè)專場招聘會

2013年2月21日（星期四） 重慶基層人才專場招聘會

2013年2月22日（星期五） 2013重慶春季人才人才交流大會 （1000企業(yè) 20000崗位）

2013年2月23日（星期六）

2013年2月26日（星期二） 商場百貨、酒店餐飲、快消品行業(yè)專場招聘會

2013年2月27日（星期三） 工業(yè)、電子、制造業(yè)、地產(chǎn)建筑物業(yè)、裝飾建材行業(yè)專場招聘會

2013年2月28日（星期四） 重慶基層人才專場招聘會

2013年3月1日（星期五） “才聚智成”特大型招聘會

2013年3月2日（星期六） “騰飛的重慶江北”特大型招聘會 （800企業(yè) 15000崗位）會場1：江北區(qū)觀音橋步行街廣場 會場2：江北智成人才市場

2013年3月5日（星期二） 商場百貨、酒店餐飲、快消品行業(yè)專場招聘會

2013年3月6日（星期三） 工業(yè)、電子、制造業(yè)、地產(chǎn)建筑物業(yè)、裝飾建材行業(yè)專場招聘會

2013年3月6日（星期四） 重慶基層人才專場招聘會

2013年3月8日（星期五） 2013重慶春季人才博覽會（1000企業(yè) 20000崗位）重慶市2013屆畢業(yè)生(大專、本科、研究生)供需見面會

2013年3月9日（星期六） 重慶汽車人才專場招聘會

2013年3月10日（星期日） 重慶汽車人才專場招聘會

2013年3月12日（星期二） 商場百貨、酒店餐飲、快消品行業(yè)專場招聘會

2013年3月13日（星期三） 工業(yè)、電子、制造業(yè)、地產(chǎn)建筑物業(yè)、裝飾建材行業(yè)專場招聘會

2013年3月14日（星期四） 重慶基層人才專場招聘會

2013年3月15日（星期五） “相約兩江”周六超大型招聘會（1000企業(yè) 20000崗位）

2013年3月16日（星期六） “相約兩江”周六超大型招聘會（1000企業(yè) 20000崗位）

智成江北市場地址：重慶江北區(qū)觀音橋建新北路25號江田廣場8樓（泰興電腦城樓上，茂業(yè)百貨對面）

廣州工程技術職業(yè)學院怎樣

說實話，口碑不是太好，但如果一定要讀廣工程技院的話那就去校本部讀吧，環(huán)市東路那間。

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學院概況

廣州工程技術職業(yè)學院是經(jīng)廣東省人民政府批準、國家教育部備案的廣州市屬普通高校，創(chuàng)辦于1964 年。

該校以先進的教育理念、獨特的辦學思路、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)雅的校園環(huán)境、鮮明的高職特色，致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代競爭意識和綜合職業(yè)能力、全面素質(zhì)，能適應二十一世紀經(jīng)濟發(fā)展需要的實用型技術人才。作為一所有著 42 年歷史的公辦高校，近年來，在不斷的改革、超越和發(fā)展中打下了穩(wěn)固的基礎，積累了豐富的經(jīng)驗，逐步形成了知識、品格、才藝、技能四元并重的辦學風格。以獨特的思路和新穎的做法應對競爭，謀求突破，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，形成了“萬人學校，億元資產(chǎn)，六大校區(qū)”的強勁格局，取得了良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

該校設有環(huán)市東校區(qū)（校本部）、東川校區(qū)、從化校區(qū)、龍洞校區(qū)、黃埔校區(qū)、天一校區(qū)等六個辦學點。教學設備充足、基礎設施完善，建有計算機網(wǎng)絡、電工電子、制冷、汽修、語言、藝術設計等實驗室以及服裝車間、數(shù)控車間、機械車間、汽車檢測與維修車間、電工操作室等實驗室（實習車間）。擁有一支專業(yè)水平高、職業(yè)道德好、實踐動手能力強、思想穩(wěn)定、結構合理、數(shù)量充足的專兼教師隊伍。引入競爭機制，實行目標管理、定期考核、優(yōu)勝劣汰，通過各種途徑和一系列措施建設了一支勤勉敬業(yè)、勇于開拓、樂于奉獻、富有活力、具有創(chuàng)新能力的適應新世紀高等教育改革和發(fā)展的重點教師、學科帶頭人、中青年骨干教師和專業(yè)技術拔尖人才隊伍。

在多年的辦學積累中，學院形成了以高職教育為主，成人大、中專學歷教育和中等職業(yè)教育、技能崗位培訓等多種形式并存的辦學格局，規(guī)模、結構、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)設有機電工程系、信息工程程系、管理工程系、財經(jīng)系、應用外語系、藝術與設計學院、系統(tǒng)工程系及成人教育學院 8 個系院。下轄廣州市總工會職業(yè)技術學校和從化市技工學校?，F(xiàn)有高職在校生 3854 人， 成人在校生 7020 人。中專生 2510 人，技校生 2665 人。 招生就業(yè)形勢喜人，高職畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)三年在全省名列前茅，去年學院總體就業(yè)率達到 99.14% 。

學院奉行規(guī)則管理、效率優(yōu)先、質(zhì)量取勝的 指導思想，大 膽創(chuàng)新、力爭有為， 堅持高等職業(yè)教育的辦學方向，努力探索教育特色，以培養(yǎng)高技能人才為目標，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，加強實踐教學和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，在 制度創(chuàng)新、技術開發(fā)、人才培養(yǎng)、 專業(yè)設置、課程建設、學生管理、就業(yè)指導、職業(yè)技能培訓等方面采取了一系列積極有效的措施，形成了自身的辦學特色：

一、教學管理嚴格實施 ISO9001 質(zhì)量管理體系，在全國同類學校中處于領先水平；

二、建設全國第一家機械博物館，校園文化氛圍獨特；

三、誠信第一 , 保證畢業(yè)生終身質(zhì)量 , 首創(chuàng)畢業(yè)生免費回院進修的培訓制度；

四、專業(yè)設置與廣東地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展同步 , 學生學以致用 , 適應社會所需 , 學院各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率連年高于全省平均水平；

五、為接軌國際教育、開闊辦學視野，積極拓展與境外的交流合作，每年有計劃地選派優(yōu)秀的師生赴法國、香港、澳門等地交流、培訓；

六、特別重視學生的道德觀念和人文素質(zhì)教育，承諾“給我三年，還你一個有本領、有教養(yǎng)的孩子”，學生在校除了學習相應的專業(yè)知識外，還將取得相應的專業(yè)技能證書，不僅具有良好的綜合素質(zhì)，還有過硬的專業(yè)技能；

七、以社會責任為己任 , 積極開展助學扶貧工作。多年來，通過國家助學貸款、勤工助學、優(yōu)秀學生獎學金、特困生減免學費等措施，資助貧困生順利完成學業(yè)；

八、熱心社區(qū)公益事業(yè)，以助學、助業(yè)的形式 , 資助學院所在區(qū)域的下崗和殘疾等各種特殊困難人員的再就業(yè)培訓以及其子女的學業(yè)；通過開展“青年志愿者活動”、“社區(qū)服務”、“為希望工程捐款”、“農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓”等系列活動，真誠地回報社會。

院徽

院徽以六角形為基本元素，三個元素構成一個“品”字，寓意是： 六角形，是自然界中最偉大、最合理的工程－－蜂巢；是廣泛應用在各種大小工程中的一個螺絲釘；同時還是工程師手中的一個鉛筆頭。因此，無論是從自然、社會還是人都充分體現(xiàn)"工程"這一屬性。

品者，多人也；寓意該院人興才旺，人才輩出。

品者，品德、品格也。也象征學院"教書育人"的教育屬性。

品字的造型同時也表示該院的多層次辦學、多校區(qū)組合、多力量的結合。

蜜蜂辛勤勞動的奉獻精神象征該院老師無私奉獻的偉大師德。

“品”字造型也可以看作“人”字的造型，它象征該院"以人為本"的人本教育思想。

整個標志造型，以六邊形為元素、以"品"字為骨骼，以"人"字為意象，生動地反映出該院："以人為本、傳承民族之優(yōu)秀品德"為意念的育人思想。

院訓

立品 為學 稟藝 礪身

院訓是學院精神和靈魂的象征，是學院辦學理念、人文精神的集中體現(xiàn)，是師生共同遵守的行為規(guī)范的高度概括，對學院的形象風貌的塑造和建設有著特別重要的意義。

1、“立品” 古語云：士品首在立志，學品首在立讀，做人首在立品。立品，對于一個人或是社會，都是至關重要的。

2、“為學” 為學宜勤勉，宜思辯，是以學亦為學，教亦為學。教學道源互貫，并無二致。為學，成功之始也。

3、“稟藝” 稟賦于藝，慎善用之。一技在手，終生受益。

4、“礪身” 學會做人，學會學習；學會生活，學會發(fā)展。

學院名稱含義

學院的名稱有以下幾層意思：

1、“廣州”首先指學院所在的區(qū)域是在廣州地區(qū)；其次是指學院為廣州市屬的公辦普通高等院校。

2、“工程技術”代表學院的專業(yè)屬性，這里的“工程”不是狹義的“建筑工程”，而是應用科學知識使自然資源為人類服務的一種系統(tǒng)性專業(yè)性技術，"工程技術"是將科學理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的根本手段?？梢?，學院的專業(yè)方向是以科學技術綜合應用為導向，以工科為主，實現(xiàn)多學科的共同發(fā)展。

3、“職業(yè)學院”是按照教育部規(guī)定的普通高院的取名要求而定，表明學院是經(jīng)過教育部備案的正規(guī)的全日制普通高等院校。

4、學院英文名為"Guangzhou Institute of Technology"，簡稱“GIT”。其命名的方式符合國際慣例，含義清楚。

5、學院在非正式場合下簡稱為“工程學院”。

歷任領導

院長：鐘明(原廣州市副市長兼任) 1964-1966

院長：鐘非(原市科委主任兼任) 1974.5-1979.4

黨總支書記：陳超(原市教育局局長兼任) 1975.9-1977.12

黨總支書記：陳展 1977.12-1981.4

院長：梁超(原廣州市總工會主席兼任) 1979.4-1988.10

黨總支書記：張耀球 1981.4-1991.5

校長：洪國良 1988.10-1990.12

校長：王文贊 1990.12-1994.8

黨委書記：張忠邦 1994.8-2002.3

校長：洪國良 1994.8-2002.3

師資隊伍

解中秀：1942年8月20日生，1965年7月參加工作。電子學教授，碩士研究生導師，國家職業(yè)技能鑒定高級考評員(維修電工)。

日本山形大學高級訪問學者（1998～1999）

全國高等學校電子技術研究會理事，東北地區(qū)高校電子技術研究會副理事長，全國大學生電子設計競賽吉林省組委會委員，2004年廣州市工會系統(tǒng)優(yōu)秀職工教育工作者。

現(xiàn)從事專業(yè)研究方向：電子技術、電力電子技術應用及柔性交流輸電（FACTS）技術

1965.7～1970.10 吉林市教育學院研究員教師

1970.10～1973.10吉林市無線電二廠電子技術技術員

1973.10～1981.12 吉林市計量檢定測試所無線電計量副主任

工程師，1979年評為市直機關先進工作者

1981.12～2003.9 東北電力學院（現(xiàn)名東北電力大學）應用電子教研室主任，教授 ，學科帶頭人， 1991評為院優(yōu)秀教師

2003.9～2006 廣州工程技術職業(yè)學院，教授，04、05年度考核優(yōu)秀

基于院立項項目“電子課程理論與實踐融合互動教學模式的研究與實踐”撰寫的教改學術論文“基于實踐性活動項目的理論與實踐融合互動教學模式研究”被全國高校電子技術研究會理事會與華北高校電子技術教學研究學會2006年會審核錄用，2006年7月發(fā)表于“華北航天工業(yè)學院學報”第16 卷。

申海霞：機電工程系主任，副教授，理學學士學位、研究生同等學歷?，F(xiàn)在廣州工程技術職業(yè)學院從事計算機教學工作，計算機副教授。廣東省中專系列高級職稱專業(yè)技術資格評審委員會委員。從事教育教學工作多年，有多年的教育教學工作經(jīng)驗。從教以來，注意總結教育、教學方面的經(jīng)驗教訓與案例，在工作期間已撰寫多篇論文，現(xiàn)已發(fā)表的論文有：《多媒體教學網(wǎng)絡在實際應用中的研究》、《應加強國民的計算機教育》、《論大中專院校計算機教育改革》、《略論辦公自動化技術》、《對我國會計電算化發(fā)展方向的思考》、《WORD文檔的編排及應用技巧》、《PowerBuilder 浮點數(shù)的存儲范圍探討》等。

2006年分別主編、參編教材三部，并已出版教材《計算機應用基礎實訓指導》、《計算機應用基礎》、《Access程序設計》

2000年參加“青海省高等學校青年教師公共計算機課教學競賽”獲得競賽獎。

2002年因教學成績顯著、科研成果突出獲得青海省2002---2003年度“小島獎勵金”。

2004年度獲得廣州工程技術職業(yè)學院學院“優(yōu)秀教學獎”，

2005年獲廣州工程技術職業(yè)學院"十佳人員"最佳教學獎，

2005年被廣州市教育局、廣州教育基金會授予“廣州市優(yōu)秀教師”

2006年度獲得廣州工程技術職業(yè)學院學院“優(yōu)秀科研獎”，

2007年獲廣州市“三八紅旗手”榮譽稱號。

顏偉文：機電工程系副主任，黨支部書記，政治高級講師和高級政工師。

畢業(yè)于華南師范大學，思想政治教育本科學歷。

主要負責機電系思想政治教育工作和黨建工作。同時擔任了普高的兩課教育課程。

長期從事教育教學工作，有多年的班主任和輔導員的工作經(jīng)驗，2006年受廣州市教育局聘任，兼任了廣州市班主任專業(yè)委員會副主任職務工作。

張文凡：1957年08月出生，高級工程師、廣東省職業(yè)技能鑒定電工組專家、國家職業(yè)技能鑒定高級考評員，1992年6月畢業(yè)于南京理工大學無線電技術專業(yè)，并獲得中國科學技術大學概率論與數(shù)理統(tǒng)計碩士學位，現(xiàn)為機電一體化專業(yè)學科帶頭人。

獲獎情況：

（1）1993-2000 河南職業(yè)技術學院電氣工程師、高級工程師、副教授，1999年獲“河南省百名一線技術英杰”稱號。

（2）2003年以來以國家職業(yè)技能鑒定高級考評員身分參加廣東省職業(yè)技能鑒定維修電工專家組工作，平均每年參與指導、審核、評定技師或高級技師專業(yè)論文項目在30項以上。

（3）2003年至2005年，組織機電工程專業(yè)學生到廣州從化天馬摩托車公司（廠）、廣東三向教學設備公司（廠）、法國里昂工業(yè)資源學院培訓中心等實習基地實習，任實習指導教師。

（4）2004年以來，以機械制造及其自動化專業(yè)博士生身分參與廣東工業(yè)大學機電學院微細加工技術研究、機電液智能控制研究兩個研究組的有關省級立項科研項目（二項）。

產(chǎn)文良：機械工程學科講師、國家計算機信息高新技術考評員，廣東工業(yè)大學機械制造自動化專業(yè)“高師碩士”。曾多次參加機械、數(shù)控類課程教科書編寫工作，如《數(shù)控機床編程》（主編）（機械工業(yè)出版社）、《CATIA制作范例》（參編，機械工業(yè)出版社）、論文《逆向工程在模具雕刻中的應用》（發(fā)表于《現(xiàn)代工程制造》雜志）。由于教學業(yè)績突出，曾獲2005年度學院優(yōu)秀教科研獎；獲2006年學院青年教師教學基本功比賽工科組一等獎。

馮俊麗：1980年出生，CAD考評員、高級數(shù)控技能證，初級，2003年6月畢業(yè)于鄭州輕工業(yè)學院 機械設計制造及其自動化，現(xiàn)攻讀廣東工業(yè)大學機械電子工程專業(yè)碩士學位。

徐立平：畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學汽車運用工程專業(yè)，機械制圖考評員。講授汽車發(fā)動機、汽車電器、汽車電子控制技術、機械制圖、CAD、汽車電路實訓等課程。榮獲05學年優(yōu)秀教學成果獎、榮獲06學年優(yōu)秀教學成果獎、05年年度考核優(yōu)秀、學生最貼心人獎。

翟橙：美術講師、江南大學工業(yè)設計工程碩士，中國工業(yè)設計學會會員，中國圖形圖象學會會員。

曾獲2005年度學院優(yōu)秀教科研獎；無繩電話機獲中南西南工會系統(tǒng)高校藝術教師作品一等獎，論文獲工會系統(tǒng)高校藝術教師論文三等獎，論文《藝術界》雜志多次發(fā)表，設計作品多家單位采用。

吳志清：女，39歲。畢業(yè)于安徽理工大學機電系礦山機械專業(yè)，機械高級工程師、機械高級講師、先后參加計算機輔助設計、汽車新技術、數(shù)控車工等各種專業(yè)技能培訓，獲計算機輔助設計（機械）高級繪圖員、考評員、汽車維修工三級高級技能、數(shù)控車工高級技師等資格證書。主要科研論文有：《金屬網(wǎng)罩降低離心風機紊流噪聲試驗》（《煤礦機械》2005.3）、《四通閥控非對稱液壓缸伺服系統(tǒng)的動態(tài)特征》（《煤礦機械》2004.7），參編《公差配合與技術測量》（全國交通高級技校通用教材2004.8-2005.2）?，F(xiàn)任機電工程系專業(yè)教師，講授機電、數(shù)控、模具等專業(yè)相關課程。

袁根華：機電系教師、機械工程高級工程師.

江西工學院機械制造與設備自動化專業(yè)畢業(yè);工作期間先后參加了沈陽第三機床廠的

數(shù)控工藝與編程技術學習班;省機械廳工程師繼續(xù)教育在職班的計算機技術、CAD、CAM學習; 省經(jīng)濟管理干部學院全省大中型企業(yè)干部經(jīng)濟管理培訓,學習MBA相關經(jīng)濟管理課程等.

在江西宜春風動工具廠擔任過519車間技術員、助工, 廠團委副書記, 熱鍛分廠廠長、支書兼管技術（工程師）, 宜春風動工具廠技術助理、副廠長及高安市獨城鎮(zhèn)科技副鎮(zhèn)長等職.

從事過新產(chǎn)品中試階段與老產(chǎn)品改進的各類工輔模（五金模、壓鑄模、塑料模等）的制造工藝與部分設計工作; 鍛造、沖壓、壓鑄成型、金屬熱處理工藝服務與工藝制訂; 分管全廠技術與質(zhì)量等工作，先后主持參與開發(fā)混泥土輸送泵、稻麥聯(lián)合收割機、空壓機等。個人獲得多項省級、地級科技進步獎、優(yōu)秀新產(chǎn)品獎。分管高安水泵廠、化工廠、地毯廠時，引進開發(fā)小型成套制藥機械、引進澳資成立中外合資江西華澳地毯有限公司.

在廣東陽江職業(yè)技術學院為理工系模具教研室教師、院學術委員會（自然科學）委員,指導過學生獲得兩項設計專利,兩次指導學生改進的機械工具獲得實習工廠的獎勵和獎金.

彭高宏：1963年6月出生，中共黨員，大學本科，研究生在讀，汽車專業(yè)高級講師，高級技師，高級考評員。曾獲國家級職教科研成果一等獎1項，二等獎2項，三等獎2項，省級職教教科研成果獎多項。曾在《汽車維修技師》、《廣州汽修》等汽車和職教刊物上發(fā)表論文近20篇?，F(xiàn)擔任機電系汽車專業(yè)一體化教學工作。

韓振檀：高級技術工人，鄭州水工機械廠內(nèi)退職工?，F(xiàn)就職于廣州工程技術職業(yè)學院機電工程系金工實驗室。

廣州技校

廣東中為工商技工學校，這間學校非常不錯，百度百科有詳細介紹，我也是在這里畢業(yè)的，現(xiàn)在已經(jīng)找到一份很好的工作。 這件學校的汽修系和數(shù)控系是龍頭專業(yè)，非常有實力，里面的教師全是具有多年工作經(jīng)驗的大學教師和技師，可以保證你能學到過硬的科學技術，目前學校還在高速的發(fā)展，需要更多的生源去撐起這學校的榮譽，如果你覺得可以，請介紹更多的人來就讀這間學校吧，這不愧是莘莘學子求學的天堂。

以下請看詳細介紹！

廣東中為工商技工學校(省部級重點廣東技工學校)座落在現(xiàn)代化國際大都市廣州，經(jīng)廣東省人民政府批準成立。由廣東省人力資源和社會保障廳主管的全日制高級技工學校;經(jīng)廣東省教育廳批準與廣東科貿(mào)職業(yè)學院、江西理工大學聯(lián)合辦學;學校依托政府機構與合作企業(yè)的鼎力支持，蓬勃發(fā)展：學校2006年榮獲“廣東十大誠信教育品牌”，2007年榮獲“華南十大杰出教育品牌”，2008年通過“省一類技校”評估，2009年榮獲“廣東省技工學校招生貢獻一等獎”，2010年通過“省部級重點技?！痹u估，現(xiàn)已發(fā)展成為珠江江畔一顆璀璨的職業(yè)教育明珠。

專業(yè)介紹

一、模具設計與數(shù)控制造系簡介學校模具設計與數(shù)控制造系是廣東模具工業(yè)協(xié)會優(yōu)秀會員單位。由高級技師、技師、高級工組成的既精通理論又具有豐富的實際工作經(jīng)驗的教師教學。本系有三維抄數(shù)機床，三菱、法拉克、西門子加工中心(帶刀庫)，數(shù)控雕銑機床，980TA數(shù)控車床，數(shù)控線切割機床，電火花機床，普通銑、鉆、磨、鏜床，注塑機，各種成套的注塑模具，壓鑄模具，高精密連續(xù)五金模具，各種刀具量具及磨刀設備?！《?、汽車檢測與維修系簡介學校汽車檢測與維修系具有奔馳、寶馬、大眾、通用、福特、豐田、本田、日產(chǎn)、大宇、東風、一汽等歐、美、日、韓、國產(chǎn)五大汽車系的精修技術;本系分別設：冷、電精修實驗車間，底盤精修車間、發(fā)動機精修實驗車間、鈑金與噴漆實驗車間、汽車新技術維修車間、汽車美容、汽車保養(yǎng)與維護實習場，與珠三角數(shù)十家汽車生產(chǎn)與維修企業(yè)建立了技術聯(lián)系與合作。　

就業(yè)方向：可到建筑設計與施工部門從事室內(nèi)裝潢、裝修設計、園林設計與施工管理工作，或自主進行建筑設計、室內(nèi)設計、園林設計有關的咨詢、經(jīng)營管理等項目。技能考證：計算機辦公軟件應用、計算機圖形圖像處理員、室內(nèi)裝飾設計員、工程預算員、施工員。四、計算機系簡介人類信息文明日新月異地發(fā)展，計算機應用能力已經(jīng)成為各行各業(yè)的從業(yè)基本技能。中為計算機系的教師是中為旗下IT企業(yè)——廣州松樹網(wǎng)絡有限公司抽調(diào)精英以及聘用具有豐富行業(yè)經(jīng)驗的IT工程師組建(公司不僅為金融、保險、酒店、政府企業(yè)提供高效的信息化工程和應用系統(tǒng)解決方案，同時也打造了一批國內(nèi)知名的行業(yè)網(wǎng)站)。教學從易到難，循序漸進，從可視化編程、基于事件編程、基于WEB開發(fā)到面向?qū)ο箝_發(fā)、分布解決方案與綜合集成解決方案，把計算機應用與開發(fā)及網(wǎng)絡工程實例貫穿到整個教學過程進行項目體驗式教學，克服學生只會學語句而不能綜合應用軟件工具實際工作的弊端。印度的軟件產(chǎn)業(yè)非常發(fā)達，與大量中等學歷的IT藍領從業(yè)密切相關。計算機網(wǎng)絡工程專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生系統(tǒng)理解和掌握計算機網(wǎng)絡工程的理論、相關知識和技能，能從事計算機網(wǎng)絡構建、施工、網(wǎng)絡分析和排除常見網(wǎng)絡故障，維護網(wǎng)絡的安全和正常運行;能從事計算機應用軟件的測試、開發(fā)，計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)管理與維護工作的應用型專業(yè)人才。主要課程：計算機基礎與操作應用、計算機組裝維修與局域網(wǎng)構建、計算機網(wǎng)絡工程、電子商務、Cisco

CCNA網(wǎng)絡工程、REDHAT Linux操作系統(tǒng)、服務器配置與管理、計算機網(wǎng)絡安全分析管理、數(shù)據(jù)庫應用與開發(fā)、WEB網(wǎng)站設計、SQL

Server數(shù)據(jù)庫編程與管理、ASP商務網(wǎng)站與企業(yè)應用系統(tǒng)開發(fā)、系統(tǒng)集成。就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事單位的計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、計算機網(wǎng)絡工程、動態(tài)商務網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿(mào)易等方面的有關工作。技能考證：計算機辦公軟件應用、微機系統(tǒng)維修員、計算機網(wǎng)絡管理員計算機軟件設計專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生系統(tǒng)理解和掌握計算機網(wǎng)絡與軟件工程的理論、相關知識和技能，能構建網(wǎng)絡、分析和排除常見網(wǎng)絡故障，維護網(wǎng)絡的安全和正常運行;能從事商業(yè)網(wǎng)站的設計開發(fā)、計算機應用軟件的測試、開發(fā)，計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)管理與維護工作的應用型專業(yè)人才。主要課程：計算機基礎與操作應用、計算機組裝維修與局域網(wǎng)構建、計算機網(wǎng)絡工程、、Cisco

CCNA網(wǎng)絡工程、REDHAT Linux操作系統(tǒng)、WEB網(wǎng)站設計、SQL

Server數(shù)據(jù)庫編程與管理、ASP商務網(wǎng)站與企業(yè)應用系統(tǒng)開發(fā)、VB企業(yè)應用系統(tǒng)開發(fā)、JAVA編程、.NET編程與系統(tǒng)開發(fā)。就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事單位的計算機安裝與維護、計算機網(wǎng)絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)、計算機相關設備的商品貿(mào)易等方面的有關工作。技能考證：計算機辦公軟件應用、微機系統(tǒng)維修員、計算機程序員電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生系統(tǒng)理解和掌握電子商務技術的理論、相關知識和技能，能熟練掌握網(wǎng)站建設、網(wǎng)頁制作和網(wǎng)頁動畫制作及圖像處理，動態(tài)商務網(wǎng)站的編程開發(fā)與管理、熟練掌握網(wǎng)絡營銷技巧的高級應用人才，或從事計算機應用軟件的測試、開發(fā)的應用型專業(yè)人才。主要課程：計算機基礎與操作應用、計算機組裝維修與局域網(wǎng)構建、計算機網(wǎng)絡工程、電子商務概論、電子商務、國際貿(mào)易、外貿(mào)單證與實務、市場營銷學、Cisco

CCNA網(wǎng)絡工程、計算機網(wǎng)絡安全分析管理、WEB網(wǎng)站設計、SQL

Server數(shù)據(jù)庫編程與管理、ASP商務網(wǎng)站與企業(yè)應用系統(tǒng)開發(fā)、JAVA編程、.NET編程與系統(tǒng)開發(fā)。就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各類企業(yè)的網(wǎng)絡營銷、商務網(wǎng)站的設計開發(fā)和維護，計算機網(wǎng)絡和服務器的維護管理工作，或從事計算機軟件測試與開發(fā)或從事商品貿(mào)易等方面的有關工作。技能考證：計算機辦公軟件應用、微機系統(tǒng)維修員、電子商務。五、電子技術系簡介廣州市中為通信技術服務有限公司成立于1995年，是全國最早從事移動電話研究和維修的單位之一。電子技術系的前身就是廣州市中為通信技術服務有限公司，本系的教師同時都是從優(yōu)秀的電子通信工程技術人員當中選拔的。本系設有：模擬與數(shù)字電子技術實驗室、高級電工實訓室、PLC編程實驗室、計算機網(wǎng)絡工程實驗室、電腦芯片機維修實驗室、手機維修實驗室等，是努力成為把科學技術成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的橋梁。應用電子技術專業(yè)(通用電子設備設計制造與維修方向)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生熟練掌握電子電工技術、電子測量技術、電子設備的設計開發(fā)與制造，通信終端產(chǎn)品維修、計算機硬件高級維修等現(xiàn)代通用電子設備維修的專業(yè)知識和專業(yè)技能，同時具備電子產(chǎn)品生產(chǎn)制作工藝流程的應用型技能人才。主要課程：計算機基礎、電子技術基礎、電工基礎、維修電工、數(shù)字與邏輯電路、電子測量技術、計算機輔助電路設計、移動電話維修技術、計算機硬件技術、電計算機芯片級維修、電子電路設計、印刷電路板設計、電子新產(chǎn)品開發(fā)、電子生產(chǎn)企業(yè)的管理與經(jīng)營。就業(yè)方向：本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事電子技術開發(fā)、電子設備的設計開發(fā)與制造，移動電話維修、電腦芯片級維修等電子設備維修，電子和IT產(chǎn)品生產(chǎn)管理和銷售服務等工作。技能考證：計算機辦公軟件應用、電工、移動電話維修員、計算機(電子電路)輔助設計。六、服裝系簡介服裝系是廣東省服裝服飾行業(yè)協(xié)會會員單位;擁有先進的教學設施設備：CAD電腦室、專業(yè)畫室、打板工藝實訓室、縫紉工藝實訓室;擁有一支緊跟中國乃至世界時尚與潮流、技術精諶、教學嚴謹負責的服裝設計與工藝專家級教師隊伍,詳細、透徹、全面的專業(yè)理論課程之后通過手把手強化實操教學(實際操作教學占總課時70%以上)，與數(shù)十家中外服裝企業(yè)聯(lián)合為學生提供實習，以切實保障學生學習效果和提高就業(yè)或創(chuàng)業(yè)能力。服裝設計與工藝專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握服裝設計與工藝知識，可進行服裝市場調(diào)研，能繪制服裝款式、圖案圖稿，具備服裝設計能力，掌握服裝加工工藝，而且能夠?qū)Ψb生產(chǎn)及物料進行跟進，具備一定生產(chǎn)管理和質(zhì)量管理知識的紙樣師、工藝師、跟單員、CAD放碼員等服裝專業(yè)技能人才。主要課程：素描、平面構成、色彩構成及服裝配色、時裝畫技法、立體構成、圖案設計、服裝造型設計、服裝材料、服裝史論研究、服裝出樣、服裝縫制、服裝設計、精做洋服、禮服旗袍、高級人身制衣深造、立體裁剪專修、時裝制板工藝、窗簾布藝裝飾、工業(yè)出樣放碼、服裝QC與跟單、服裝新產(chǎn)品的開發(fā)及創(chuàng)業(yè)、時裝模特及畢業(yè)作品展示、服裝電腦CAD設計，服裝電腦CAD制板等。就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)的學生，可以從事服裝設計與制作、新產(chǎn)品開發(fā)、服裝生產(chǎn)工藝和技術管理等工作，主要面向廣州地區(qū)的各大中外服裝企業(yè)和公司就業(yè)。技能考證：計算機辦公軟件應用、服裝設計、服裝制版、計算機輔助(服裝)設計七、機電系簡介機電系堅持面向社會，依托行業(yè)，按照市場需求，培養(yǎng)生產(chǎn)、管理和服務第一線工作的高素質(zhì)技能人才。本著服務區(qū)域的宗旨，不斷調(diào)整學科,加強專業(yè)建設，大幅度拓寬專業(yè)口徑。本系教學歷史較長，形成了一支具有扎實的理論基礎、豐富的教學經(jīng)驗、熟練的操作技能的師資隊伍，他們中80%以上具有“雙師型”素質(zhì)，具有較強的教學和科研能力。本系堅持理論教學和實踐教學相結合，注重學生實踐能力的培養(yǎng)。現(xiàn)已建成“機電實驗室”，“模具加工中心”、“數(shù)控實習實訓室”，“CAD/CAM實訓室”、“機械設計實訓室”、“技術測量實訓室”、

“模具裝拆實訓室”、“車工實習車間”和“鉗工實習車間”。

同時，不斷加強與企業(yè)間的聯(lián)系，建立了一批穩(wěn)定的校外實踐基地，為更好地培養(yǎng)人才提供了技術保證。本系培養(yǎng)的畢業(yè)生理論基礎扎實、知識面廣、適應性強，具有較高的技能。機電一體化專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生掌握機械設備和自動控制知識，具備對常用機械設備和自動控制裝置的安裝和檢修技能，具備計算機機械設計技能，成為現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中機電一體化設備安裝、調(diào)試、維護和數(shù)控編程加工及管理等方面技能過硬的高技能人才。主要課程：機械制圖、工程力學、電工基礎、維修電工、PLC編程、機械設計基礎、微機接口及應用、數(shù)字與邏輯電路、電工與電子技術、機械制造基礎、金屬工藝學、模具鉗工、冷沖模具設計、塑料模具設計、壓鑄模具設計、PRO/E產(chǎn)品三維設計、數(shù)控機床加工工藝、電子設備的設計開發(fā)與制造，數(shù)控線切割機床、電火花加工、數(shù)控車、數(shù)控銑、數(shù)控加工中心實操訓練等。就業(yè)方向：機電一體化專業(yè)是一個寬口徑專業(yè)，適應范圍很廣。學生畢業(yè)后主要面向各級各類企業(yè)及公司，從事電子產(chǎn)品的加工制造、生產(chǎn)和售后服務，數(shù)控加工機床設備使用維護，機電產(chǎn)品設計、生產(chǎn)、改造、技術支持，以及機電設備的安裝、調(diào)試、維護、銷售、經(jīng)營管理等。技能考證：電工、計算機機械輔助設計員、鉗工、數(shù)控編程員、加工中心操作員。八、珠寶系簡介珠寶系有寶玉石標本展示室、寶玉石貴金屬鑒定實驗室、寶石加工工藝實訓、貴金屬加工實訓室、珠寶設計實訓室、珠寶電腦CAD實訓室、珠寶首飾制作實訓室、微鑲實訓室、首飾電鍍實訓室、珠寶模具制作實訓室、拋光打磨實訓室等，配備了先進完備的金銀、珠寶、鉆石檢測儀器及寶石加工機械設備供學生實驗、實操。由具有豐富珠寶行業(yè)經(jīng)驗的雙師型教師授課。學生通過在

本系學習，能學到珠寶鑒定、加工、設計、鑲嵌、改善、營銷、商貿(mào)、價值評估、珠寶企業(yè)策劃、管理經(jīng)營等多方面的理論知識和操作技能。番禺是全國乃至整個東南亞地區(qū)最大的黃金、珠寶首飾加工業(yè)基地之一，有

“中國珠寶城”

美譽，也有全國最大的珠寶專業(yè)市場--番禺珠寶街，高技能珠寶人才供不應求。珠寶設計與工藝專業(yè)(設計與制作方向)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有扎實的寶玉石理論知識，具有較強的寶玉石鑒定和營銷能力，能熟練地設計各種首飾并制作，成為本專業(yè)領域內(nèi)的應用型技能人才。主要課程：素描、色彩、平面構成、設計概論、配飾設計學、寶石學、寶石材料工藝學、中國古玉器文化、首飾制作工藝學、首飾臘雕工藝學、寶石加工工藝學、綜合材料首飾設計、珠寶首飾設計、金屬雕刻工藝、微鑲工藝、珠寶英語、計算機基礎、電腦首首飾設計、珠寶商貿(mào)規(guī)則、珠寶經(jīng)營管理等。就業(yè)方向：主要從事時尚領域的珠寶設計與制作、飾品設計與制作、珠寶企業(yè)經(jīng)營管理及珠寶國際貿(mào)易等。技能考證：計算機辦公軟件應用、寶石鑒定、首飾設計、珠寶首飾制作、計算機輔助設計珠寶設計與工藝專業(yè)(鑒定與營銷方向)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能運用現(xiàn)代科學知識、珠寶設計與工藝技能及先進科技手段，從事首飾設計、珠寶鑒定、珠寶首飾制作等具有開拓創(chuàng)新精神的應用型專業(yè)人才。主要課程：素描、色彩、平面構成、設計概論、配飾設計學、寶石學、寶石材料工藝學、中國古玉器文化、鉆石鑒定與分級、翡翠鑒定、寶石鑒定、綜合材料首飾設計、珠寶首飾設計、金屬雕刻工藝、珠寶首飾制作、首飾臘雕工藝學、珠寶英語、計算機基礎、電腦首首飾設計、珠寶商貿(mào)規(guī)則、珠寶經(jīng)營管理等。就業(yè)方向：可在珠寶鑒定單位、珠寶設計公司、珠寶加工企業(yè)、銀行、金店、特種展示公司、珠寶首飾教學等單位從事新式珠寶款式的開發(fā),

、珠寶加工、珠寶鑒定咨詢等專業(yè)技術與管理等相關工作。技能考證：計算機辦公軟件應用、寶石鑒定、鉆石鑒定與分級、翡翠鑒定、首飾設計、珠寶首飾制作、計算機輔助設計。九、　移動通信技術專業(yè)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應通信行業(yè)發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，掌握移動通信系統(tǒng)知識和良好的操作技能，能從事通信尤其是移動通信技術和設備的操作與應用、通信工程的施工與維護、移動通信終端維修的高技能人才。主要課程：電子技術、電路與信號、通信原理、IP通信技術、通信網(wǎng)基礎、交換技術與設備、光纖通信技術、高頻電子線路、移動通信終端維修、天線與電波傳播、移動通信技術、移動通信設備、CDMA技術及第三代移動通信(3G)、無線網(wǎng)絡優(yōu)化、接入網(wǎng)及無線接入技術等。就業(yè)方向：移動運營商和移動代維公司，從事移動設備的安裝調(diào)測和維護;從事移動通信產(chǎn)品的生產(chǎn)與管理;從事無線網(wǎng)絡優(yōu)化;移動終端的維修;在選修市場營銷等課程后，可從事客戶服務和移動業(yè)務的市場營銷。技能考證：計算機辦公軟件應用、計算機網(wǎng)絡管理、計算機輔助設計(通信)、通信終端維修。十、管理系簡介經(jīng)濟管理系堅持科學的發(fā)展觀，以人為本，服務于粵中和珠三角經(jīng)濟群帶發(fā)展，迎合廣東制造業(yè)信息化發(fā)展和現(xiàn)代服務業(yè)發(fā)展的人才需求，建成了學校特色專業(yè)。擁有一支業(yè)務能力強、綜合素質(zhì)高、管理經(jīng)驗與教學經(jīng)驗豐富的團隊。系部始終堅持建設工科特色的商科專業(yè)特色，以培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)和服務業(yè)信息化管理應用型人才作為辦學目標，堅持以就業(yè)為導向，以能力培養(yǎng)為中心，堅持靈活的人才戰(zhàn)略，不斷加強工學結合，注重產(chǎn)學交流和環(huán)境熏陶，形成了濃郁的專業(yè)氛圍與和諧的人文精神;以開闊視野，開放思維，開拓能力為學生職業(yè)素養(yǎng)目標,強化對學生職業(yè)道德與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，形成了良好的學風;根據(jù)“高技能”人才教育的培養(yǎng)宗旨，突出零距離就業(yè)的指導思想。本系的證券與財會專業(yè)是在隨著我國證券投資市場的不斷發(fā)展和前進過程中孕育出的一個新興稀缺專業(yè)，具有非常強的就業(yè)優(yōu)勢。企業(yè)管理與營銷專業(yè)(市場營銷)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)較全面、系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟學、管理學、企業(yè)管理等現(xiàn)代管理理論;熟悉我國的經(jīng)濟政策和法規(guī);具有較強的營銷設計策劃和市場推廣的實戰(zhàn)能力;具有良好的人際溝通技能和團隊精神;具有在政府機關及各類企事業(yè)單位從事市場調(diào)研、營銷策劃、客戶管理、市場推廣或相關的教學科研工作的能力。并以寬口徑、厚基礎、強能力、高素質(zhì)，富有創(chuàng)新精神的應用型管理為人才培養(yǎng)目標。主要課程：西方經(jīng)濟學、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、管理學、組織行為學、項目管理、管理溝通、國際商法、市場營銷學、市場調(diào)查與研究、營銷策劃、商務談判、公共關系、消費心理學、品牌管理、整合營銷傳播、廣告學、電子商務、客戶關系管理。就業(yè)方向：能在企、事業(yè)單位及經(jīng)濟管理部門培養(yǎng)從事市場調(diào)研、銷售管理、營銷策劃與管理、廣告與公關策劃、市場推廣等市場營銷和經(jīng)營管理、企業(yè)管理工作的專門人才。技能考證：計算機辦公軟件應用、營銷員　技能考證：計算機辦公軟件應用、證券從業(yè)資格證書、會計從業(yè)資格證、會計電算化證。十一、外語系簡介外語系是學校最具活力的一個系部。外語系注重以就業(yè)為導向的專業(yè)建設，堅持“立足外貿(mào)行業(yè)，服務廣東，面向東南亞”的辦學定位，注重語言技能和綜合職業(yè)技能的培養(yǎng)，推行學歷教育與多種證書考試并重的制度，提高學生的外語水平和綜合應用能力，提高學生的就業(yè)競爭力。主要培養(yǎng)適應全球一體化條件下具有扎實外語基礎和商務業(yè)務知識的國際性專業(yè)應用型人才。外貿(mào)英語專業(yè)(商務文秘)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)能較熟練地掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，并掌握外貿(mào)活動的商務知識，以較熟練的口語為特長，以商務英語兼顧旅游、文秘英語為方向，培養(yǎng)能用英語從事商務、旅游、外貿(mào)、文秘等方面工作，且能從事商務管理與項目策劃工作的應用型人才。主要課程：秘書學、秘書實務、公文寫作、進出口業(yè)務與單證、商務英語、企業(yè)管理，英語寫作、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英美文學、應用翻譯、市場營銷、商務寫作、跨文化商務交流、國際貿(mào)易實務、西方法律制度概論、外商投資法、大學語文、公共關系學、秘書實務、文書與檔案管理、秘書禮儀就業(yè)前景：本專業(yè)培養(yǎng)的是既懂英語又懂外貿(mào)還懂企業(yè)文秘事物管理的復合型人才，能在外貿(mào)企業(yè)從事外貿(mào)業(yè)務工作，在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事秘書和翻譯工作，就業(yè)前景非常樂觀。技能考證：計算機辦公軟件應用、文秘資格證書、翻譯資格證書外貿(mào)日語專業(yè)(商務文秘)培養(yǎng)目標：具備較扎實的日語基礎知識和較強的聽、說、讀、寫、譯能力;樹立職業(yè)理想、掌握職業(yè)技能、遵守職業(yè)規(guī)范、具備職業(yè)道德;能以日語為工具，具有從事外語工作能力的德、智、體、美全面發(fā)展的“語言+應用技能”的高素質(zhì)技能型專門人才。以專業(yè)日語課程為主，兼開部分應用技能課程，各課程教學中突出對學生的應用能力訓練，培養(yǎng)既通曉日語又具備一定的外經(jīng)貿(mào)、旅游等專業(yè)領域知識及操作技能的高素質(zhì)人才。主要課程：秘書學、秘書實務、公文寫作、進出口業(yè)務與單證、企業(yè)管理，新標準日本語、學日語、日語聽說強化訓練、日語會話、商務日語、基礎日語、日語泛讀、日語口語、日語聽力、日語寫作、商務寫作、跨文化商務交流、國際貿(mào)易實務、西方法律制度概論、外商投資法、大學語文、公共關系學、秘書實務、文書與檔案管理、秘書禮儀就業(yè)前景：日資企業(yè)或?qū)θ掌髽I(yè)的商務管理人員、辦公文員、貿(mào)易主辦、翻譯。外貿(mào)旅游公司導游、導購、銷售人員。日本語學校教師等。因本專業(yè)畢業(yè)生具有“素質(zhì)高、基礎厚、專業(yè)寬、能力強、后勁足”等特點，畢業(yè)后就業(yè)面寬，由于日語是小語種，國內(nèi)日資企業(yè)或?qū)θ掌髽I(yè)多，畢業(yè)生待遇好且供不應求。技能考證：計算機辦公軟件應用、文秘資格證書、翻譯資格證書

編輯本段數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)初中級數(shù)控技術人才。主要課程：機械制圖、車工工藝、公差配合與技術教育、計算機應用技術、數(shù)控車床與加工工藝，數(shù)控CAD等軟件應用。

機電技術應用

培養(yǎng)具有從事機電技術理論知識和綜合職業(yè)技能的機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的運行與維護人員，面向長三角地區(qū)就業(yè)。主要課程：計算機基礎、機械制圖與CAD、電工與電子技術、車工工藝學、鉗工工藝學、金屬工藝學、車工操作實訓、鉗工操作實訓等。

計算機應用與維護專業(yè)

培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級從事計算機專業(yè)工作的技術員，畢業(yè)后從事相關的技術或管理工作。如裝配、維護、計算機應用、產(chǎn)品開發(fā)、營銷、網(wǎng)絡管理等。

主課程：計算機原理、計算機應用基礎、計算機網(wǎng)絡基礎、CAD輔助設計、三維動畫設計、VBSIC語言及程序設計PHOTOSHOP、Windows2000、網(wǎng)頁設計、Office辦公自動化、Foxpro、CorelDRAW、多媒體、計算機系統(tǒng)安裝及維護管理、計算機病毒原理防范等。

現(xiàn)代汽車、摩托車維修專業(yè)

培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級汽車、摩托車駕駛及維修人員，畢業(yè)后從事組裝、焊工、維修、維護、駕駛、美容裝飾等相關工作。主課程：計算機應用基礎、電子基礎、機械制圖、機械基礎、電器設備、汽車、摩托車(國產(chǎn)、進口)整車構造原理與維修、汽車、摩托車故障診斷與檢測技術、汽車美容、裝飾與保養(yǎng)專業(yè)技術、兼學習電噴發(fā)動機原理與維修、年歷動波箱原理與維修、汽車空調(diào)原理與檢測。

數(shù)控技術應用專業(yè)

培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級技術人才，畢業(yè)后從事相關的技術操作、開發(fā)或管理工作。主課程：機械制圖、車工工藝、公差配合與技術測量基礎、計算機應用基礎、電子技術應用、銑工工藝、數(shù)控機床與加工工藝、數(shù)控編程與操作、電工學、CAXA微機數(shù)控電火花線切割編程技術、數(shù)控銑床工藝及加工技術、數(shù)控CAD、CAM軟件應用。

電腦服裝設計與制作專業(yè)

培養(yǎng)目標及就業(yè)方向：培養(yǎng)初、中級技術人員，畢業(yè)后從事事設計、制作、車縫或管理工作。主課程：計算機應用基礎、現(xiàn)代流行時裝款式設計、畫技法、服飾色彩、圖案、服裝材料學、工藝版、推版、電腦服飾CAD、服裝立體剪裁、服裝標準縫制技術、(電衣車操作、車縫技術)、服裝機械維修技術。

模具設計與制造專業(yè)介紹

模具設計與制造專業(yè)模具設計與制造專業(yè)介紹

培養(yǎng)模具設計與制造的高級應用型技術人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設計與制造，模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營與管理工作。

主要課程有：機械制圖、機械設計與基礎、冷沖模設計與制造、注塑模設計與制造、數(shù)控技術與編程、模具加工機械、電工與電子技術、液壓與氣動傳動、金屬切削原理、機械CAD/CAM等。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握模具設計與制造的基本理論和知識，從事模具設計與加工、制造、維修的高級技術應用性人才。

二、人才培養(yǎng)素質(zhì)要求

總的培養(yǎng)要求為：熱愛社會主義祖國，擁護黨的基本路線，領會馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基本原理，具有愛國主義、集體主義、社會主義思想和良好的思想品德，在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上，重點掌握從事本專業(yè)領域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能；具有較快適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線崗位需要的實際工作能力；具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神、良好的道德和健康的體魄。

1、思想素質(zhì)要求

熱愛社會主義祖國、擁護中國共產(chǎn)的領導和中國特色社會主義道路，堅持四項基本原則和改革開放的總方針，初步掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的基本原理，具有科學的世界觀、方法論和正確的人生觀；具有遵紀守法的觀念，良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德；具有開拓創(chuàng)新、團結合作、艱苦奮斗的精神和聯(lián)系群眾、嚴謹務實的作風；具有為人民服務的高度責任感和為實現(xiàn)現(xiàn)代化而獻身的精神。

2、知識能力要求

具有本專業(yè)必需的自然科學、社會科學和管理科學知識；掌握計算機基礎知識、必要的網(wǎng)絡知識、常用軟件知識；具有基本的機械基礎知識；具有本專業(yè)必須的機械設計理論基礎知識、模具材料及成形工藝、模具設計與制造專業(yè)知識；掌握模具CAD/CAM基礎知識；具有必要的模具維修基礎知識。

具有一定的自學能力；具有模具工藝設計、工藝實施、技術管理能力；具有模具數(shù)控加工編程能力；具有注塑模具、沖壓模具設計與制造能力；具有一定鉗工操作能力、模具修配能力；具有良好的計算機基礎應用能力和利用計算機進行輔助設計制造及管理能力；具有熟練運用CAD/CAM軟件進行模具造型設計和加工的能力；具有良好的語言表達、文字表達、人際交往能力。

3、身心素質(zhì)要求

有一定的體育運動和衛(wèi)生、軍事基本知識，掌握體育運動和科學鍛煉身體的方法和基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和生活習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育合格標準，具有良好的心理素質(zhì)和健康的體魄。

三、招生對象、學制及學習形式?

本專業(yè)招收應往屆高中畢業(yè)生、普通中專、職業(yè)高中、職業(yè)中專畢業(yè)生及社會青年，脫產(chǎn)學習，學制三年。

四、主要課程設置及課程介紹

（一）公共課

1、思想道德修養(yǎng)與法律基礎

本課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，理論聯(lián)系實際地研究大學生成長過程中思想道德修養(yǎng)的客觀規(guī)律的一門思想、政治和品德教育的課程。它根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設對大學生的政治、思想、品德方面的要求，以及大學生在政治觀、人生觀、道德觀方面形成發(fā)展的規(guī)律和特色，教育大學生加強自身的思想道德修養(yǎng)，努力成為社會主義的建設者和接班人。講授內(nèi)容：大學生的歷史使命，基本國情和基本路線教育，人生觀教育，道德教育，社會主義民主法制教育。

2、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想?

本課程通過簡明扼要地講授馬克思主義的基本觀點，進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀教育，使學生明確改革是在新形式下，馬克思主義的基本原理與我國客觀實際的緊密結合，充分發(fā)揮馬克思主義教育主陣地主渠道作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到培養(yǎng)“四有”人才的目的。

3、大學英語

培養(yǎng)學生英語聽、說、讀、寫能力，并能在實踐中以英語為工具獲取本專業(yè)所需的信息，為進一步提高英語水平打下較為堅實的基礎。

主要內(nèi)容：語音、語法、筆譯。著重矯正語音、語調(diào)，擴大詞匯量，加深基本語法，借助詞典翻譯一般短文，加強閱讀和筆譯技能的訓練。

4、計算機文化基礎

通過本課程的學習，讓學生掌握計算機基礎知識，Windows2000、Office軟件、數(shù)據(jù)庫以及Internet網(wǎng)絡基礎，其中Office主要介紹Word2000、Excel2000、Powerpoint2000的使用。

5、高等數(shù)學

：通過學習培養(yǎng)學生用數(shù)學分析的方法解決工程問題的能力，為以后學習專業(yè)基礎課和專業(yè)課以及將來從事工程設計打下良好的基礎。

主要內(nèi)容：函數(shù)、極限與連續(xù)、導數(shù)和微分、積分及其應用、多元函數(shù)的微分、二重積分、三重積分、級數(shù)等。

6、體育

進行體育基本知識的教學和基本技能訓練。使學生掌握正確的運動技能和科學的鍛煉方法，養(yǎng)成體育鍛煉習慣，提高身體素質(zhì)，達到《國家體育鍛煉標準》，具有從事本專業(yè)或其他行業(yè)所需要的良好身體素質(zhì)。

7、形勢教育

本課程是在馬克思主義指導下，分析特定時期社會政治、經(jīng)濟、思想文化發(fā)展趨勢，揭示黨和國家在不同時期的方針政策的基本內(nèi)容和基本精神的思想政治教育課程。主要目的是幫助學生全面正確地認識國際國內(nèi)形勢；認識黨和國家面臨的形勢和任務；擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的信心和社會責任感。

（二）專業(yè)基礎課

1、機械制圖及計算機輔助設計

本課程是一門研究繪制工程圖樣、圖解空間幾何問題、計算機繪圖和貫徹國家制圖有關標準為主要內(nèi)容的課程，是高等工程專科學校培養(yǎng)具有工程師初步訓練的高級工程技術應用型人才的一門必修的技術基礎課。它研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，為培養(yǎng)學生的制圖技能和空間想象能力打下必要的基礎。

其主要任務：

（1）研究正投影的基本理論和投影特性；

（2）培養(yǎng)一定的空間想象能力和分析能力；

（3）培養(yǎng)按照機械制圖國家標準的有關規(guī)定正確而熟練地繪制和閱讀機械圖樣（零件圖和裝配圖）的能力；

（4）培養(yǎng)空間幾何問題的初步圖解能力；

（5）學習計算機繪圖知識，能使用計算機繪圖和輔助繪圖及相關設備進行繪制二維工程圖的能力；

（6）培養(yǎng)耐心、細致的工作作風及嚴肅認真的工作態(tài)度。

2、機械設計基礎

本課程主要研究機械中的常用機構和各種通用零件的工作原理、結構特點、基本的設計理論及計算方法。它是一門培養(yǎng)學生機械設計能力的專業(yè)基礎課。通過學習本課程應達到：

（1）掌握常用機構的工作原理、運動特性以及分析機構的基本知識；

（2）掌握通用零件的工作原理、特點、計算方法、選用等知識；

（3）運用標準、手冊進行一般參數(shù)的通用零件和簡單的機械裝置進行設計；

（4）液壓與氣動傳動的基本知識；

（5）計算機輔助設計軟件的實際應用。

結合機械制圖、機械設計等課程，熟練掌握計算機輔助設計軟件進行二維工程制圖（零件圖、裝配圖）的繪制；熟悉三維產(chǎn)品設計，并完成零部件的造型和模具設計、裝配工作；利用圖文檔案管理系統(tǒng)進行圖紙檔案管理。

3、機械制造工藝學

本課程是一門重要的、涉及面寬、實踐性很強的專業(yè)基礎課。

主要內(nèi)容：

（1）金屬切削加工原理與刀具基礎知識；

（2）金屬切削機床及切削工藝，電火花加工、電火花線切割加工、激光加工等特種加工和數(shù)控加工等當代先進的生產(chǎn)工藝及其特點；

（3）機床夾具基礎知識；

（4）機械制造工藝過程基礎知識和一些典型零件的加工工藝過程；

（5）機械加工質(zhì)量分析和提高生產(chǎn)率的方法。

學習要求：

掌握金屬切削的基本理論，具有根據(jù)具體加工條件合理選擇刀具（如種類、材質(zhì)、幾何角度、參數(shù)等）、選擇切削用量及切削液的能力，掌握機械制造工藝的基本理論知識、機床夾具的基本原理、設計方法解算尺寸鏈等知識，初步分析和處理與切削加工過程中有關的工藝技術問題。

通過生產(chǎn)實習、實驗等實踐環(huán)節(jié)，熟悉制訂工藝規(guī)程的原則、步驟和方法，對一般機械零件，具備制定機械加工工藝規(guī)程和裝配工藝的能力；初步具備綜合分析機械制造過程中提高產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)率、降低生產(chǎn)成本等方面問題的能力；對制造技術的新發(fā)展有一定的了解。

4、數(shù)控編程與加工

使學生了解數(shù)控編程方法，熟悉數(shù)控編程指令，能夠?qū)π枰幊痰臋C械零件進行必要的工藝分析和軌跡計算，完成零件加工的手工編程和機床操作及加工工作。了解CAD/CAM基本概念，并對現(xiàn)代加工技術有一個概貌性的了解。

重點內(nèi)容：零件的數(shù)控加工工藝、手工編程、自動編程以及圖形編程的原理和實踐。通過課程講解、實驗實訓等實踐環(huán)節(jié)，使學生掌握數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心以及數(shù)控電火花線切割加工機床的零件加工編程技術等，使學生能熟練正確地編制中等復雜程度零件的加工工藝和加工程序。

實訓環(huán)節(jié)：數(shù)控車床編程和加工操作實訓；數(shù)控銑床及加工中心編程和加工操作實訓；電火花、線切割機床的操作、編程實訓。

實訓要求：能完成中等復雜零件的從零件圖紙到成品的加工工藝、編程、加工操作全過程。

（三）專業(yè)課

1、塑料模具設計

本課程是核心專業(yè)課程之一，主要講授塑料模具的設計流程和模具結構，塑料的特性和成型原理、掌握模具的合模和開模動作、塑料件模具結構設計等。

通過本課程的學習，掌握塑料的基本概念、熱塑料的成形加工性能、熱塑料制品設計的基本原則，注射成型模具的基本結構及分類、注射成型模具零部件的設計、澆注系統(tǒng)設計等知識，能夠完成塑料模具的設計任務以及維護等。

實訓要求：設計、加工、裝配、維修。

2、沖壓模具設計

通過本課程學習，使學生掌握沖壓件的結構工藝性及設計、沖壓模具設計、沖壓工藝設計、沖裁工藝、精密沖裁、彎曲、拉伸及其他成形工藝設計、汽車覆蓋件沖壓工藝設計、沖模分類、特點、用途，單工序模設計、復合模設計、連續(xù)模設計、精沖模設計、覆蓋件模具設計、硬質(zhì)合金沖模設計等知識，掌握沖壓模具標準化，沖模術語及沖模技術條件，沖模標準零件，相關國家、國際標準等。

實踐環(huán)節(jié)：冷沖模的設計、加工、裝配、維護，沖壓成型工藝的設計與實施。

3、模具CAD/CAM技術

CAD/CAM是實現(xiàn)信息處理高度一體化、提高設計制造質(zhì)量和生產(chǎn)率最佳方法的新技術。通過本課程的學習，使學生能夠初步掌握利用計算機來完成多品種模具產(chǎn)品的設計與制造的能力。

主要內(nèi)容：CAD/CAM的總體結構、硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng)；機械產(chǎn)品造型設計CAD、計算機輔助制造(CAM)和成組技術(GT)；計算機輔助工藝過程設計(CAPP)技術；模具設計CAD等關鍵技術。

（1）以實際產(chǎn)品為主線，培養(yǎng)學生做實際產(chǎn)品、滿足崗位要求的能力，培養(yǎng)學生掌握三維實體造型、模具設計，數(shù)控自動編程一體化技術的能力。

（2）鞏固學生在冷沖模、塑料模、壓鑄模設計中模具結構設計、模具零件材料以及模架和其他標準件設計等方面的基本專業(yè)知識。

（3）熟練掌握三維造型軟件Pro/E等軟件在模具設計中的應用。包括三維實體模型建立模具裝配模型，設計分型面、澆注系統(tǒng)及冷卻系統(tǒng)，生成模具成型零件的三維實體模型，掌握塑料模具核心部分的設計工作。

（4）熟練掌握數(shù)控編程軟件CimatronE、MasterCAM軟件在模具設計中的應用，生成模具產(chǎn)品的數(shù)控程序。

先修課程：微機原理與應用、機械制造基礎、機械設計基礎。

實訓軟件選用：MasterCAM、Pro/E、CimatronE、CAXA等。

實訓設備：數(shù)控機床等。

實踐環(huán)節(jié)：課程設計、模具設計與數(shù)控加工CAM技術應用等。

4、模具制造工藝

本課程是模具設計與制造專業(yè)的一門主干專業(yè)課程，也是一門實踐性很強的課程。

主要內(nèi)容：沖壓工序與沖模分類、沖壓設備簡介；沖裁模設計、彎曲模設計、拉深模設計及成形模設計；塑料的基本知識、塑件設計；注射模、壓注模及壓注模設計要點；模具的機械加工、電火花加工；沖模的裝配與調(diào)整。

課程任務：使學生具備中等專門技術人才和高素質(zhì)勞動者所必須的模具制造工藝的基本知識和技能：具備處理模具制造中一般工藝技術問題的能力；掌握冷沖壓模具和塑料模具零件的加工工藝過程的編制及模具裝配的工藝方法，解決一般性技術難題；掌握模具制造的新技術、新工藝，了解模具制造技術的發(fā)展方向。本課程主要講授模具加工的基礎理論和加工方法，模具零件的機械加工工藝和特種加工工藝，以及模具裝配工藝。

通過本課程的學習，學生應達到以下基本要求：

（1）掌握模具制造的基礎知識，熟悉模具的加工工藝及裝配工藝；

（2）具有編制中等復雜模具零件制造工藝規(guī)程和分析、解決一般技術難題的能力；

（3）了解模具制造的各種方法、原理和特點；

（4）掌握模具制造的新工藝、新技術，了解模具制造技術的發(fā)展方向。

先修課程：機械制圖、工程力學、機械制造基礎等。

實踐環(huán)節(jié)：注塑成形、沖壓成形、模具制造實訓。

（四）選修課

1、音樂與繪畫

通過本課程的學習，可以陶冶學生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的藝術素質(zhì)，并且在系統(tǒng)的訓練過程中，培養(yǎng)學生正確的觀察方法和造型能力，為今后的全面發(fā)展奠定良好的基礎。

2、大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導

目的要求：通過本課程的學習，使畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀并調(diào)適在擇業(yè)過程中可能出現(xiàn)的矛盾心理；掌握一定的求職技巧并轉(zhuǎn)換角色、適應社會發(fā)展對人才的需求；了解就業(yè)政策，更好地利用就業(yè)指導機構指導自身就業(yè)。

主要內(nèi)容：我國當前的就業(yè)形勢、大學生就業(yè)政策、就業(yè)觀念、就業(yè)準備、職業(yè)選擇、擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)環(huán)境與創(chuàng)業(yè)機會、擇業(yè)過程中各主要環(huán)節(jié)的把握、創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)與能力等。

3、演講與寫作

本課程的開設目的是：使學生通過學習，加深對語言的社會本質(zhì)和交際功能的認識，提高運用祖國語言文字的實際能力，特別是言語交際的實際能力，同時，通過對寫作的強化練習，使學生系統(tǒng)地掌握常用應用文體文章的寫作理論知識和方法，提高學生在學習、工作和日常生活中實際應用各種文體的寫作能力。

模具設計與制造專業(yè)的重要性

進入富裕社會的原動力

社會要發(fā)展，必須依靠先進的生產(chǎn)力，而推動先進制造技術生產(chǎn)力發(fā)展的原動力的代表就是“模具”——一個代表先進制造技術生產(chǎn)力發(fā)展工藝裝備，一個被譽為“工業(yè)之父”，永不落伍的裝備行業(yè)。我們可以從下述的工業(yè)發(fā)達國家對“模具”的稱謂，了解到模具在社會經(jīng)濟發(fā)展和工業(yè)領域中的地位——模具是進入富裕社會的原動力（日本），模具是金屬加工中的帝王，是磁力工業(yè)（歐美）。

神奇的“模具”必然受到企業(yè)的重視，使模具設計與制造專業(yè)成為制造業(yè)中人才需求量較大的專業(yè)之一，并且其專業(yè)人才也具有較好的收入。2006年，上海人才市場曾經(jīng)發(fā)布過這樣一則消息：年薪20萬人民幣招博士易，但求一模具技師難。

模具技術的每一次進步，不僅推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，還大大豐富了生產(chǎn)資料。且不說我國商周時期精美絕倫的青銅器、漢魏時期的鋼鐵器、唐宋時期的金銀器，且不說古代人們用的各種度量儀器、各種湯勺、錢幣，大到鼎爐、編鐘等制品閃耀著“模具”的光彩，在現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)中，模具更展現(xiàn)出其獨領風騷的魅力。60%～90%汽車、電子信息、電器、航空航天等行業(yè)產(chǎn)品，需要模具對組成它們的零件成型?，F(xiàn)代模具能夠成形小到比頭發(fā)絲還要細小的、應用在微電子元器件上的芯片引腳；也可生產(chǎn)用于水輪發(fā)電機組中數(shù)米尺寸的定、轉(zhuǎn)子片。采用模具生產(chǎn)制件，不僅能根據(jù)產(chǎn)品的要求制造出各種尺寸和形狀零件，其尺寸精度和互換性高，而且生產(chǎn)效率高，適合大批量生產(chǎn)。

開啟第一桶金的新大門

那么，模具設計與制造專業(yè)將教會我們什么？它教會我們?nèi)绾螌⒔饘?、塑料等材料變?yōu)槲覀冃枰墓I(yè)產(chǎn)品和日常生活中的制品，教會我們?nèi)绾卧O計模具，怎樣將設計好的模具制造出來，又怎樣在模具中成型及成型材料的工藝性。隨著“模具是進入富裕社會的原動力，是黃金”的認識深入人心以及制造業(yè)在我國的蓬勃發(fā)展，模具專業(yè)越來越多地受到考生的關注，這也是近年來該專業(yè)學子走俏的原因。

模具設計與制造專業(yè)有什么理由吸引考生去填報呢？相信大家很清楚，我國目前正在成為國際的制造中心，成為制造業(yè)大國，而模具是各種產(chǎn)品大批量生產(chǎn)的基礎裝備，沒有模具就不能實現(xiàn)批量生產(chǎn)，提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低成本。一個國家從制造大國走向制造強國，模具在其中扮演著十分重要的角色。日本是世界經(jīng)濟和工業(yè)強國，他能在第二次世界大戰(zhàn)中很快從廢墟中崛起，很大程度是因為他在上世紀五十年代的工業(yè)振興綱要中，把模具作為其核心發(fā)展的戰(zhàn)略目標，促進其工業(yè)、國民經(jīng)濟的振興和發(fā)展。目前，我國制造業(yè)發(fā)展速度很快，原因之一也是我國在“九五”規(guī)劃到“十一五”規(guī)劃中，都把模具列為重點發(fā)展的基礎工業(yè)和重點扶持產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展極大地推動該產(chǎn)業(yè)及其相關產(chǎn)業(yè)鏈的人才的需求。

模具設計與制造專業(yè)被列為國家緊缺人才需求的專業(yè)，其畢業(yè)生幾乎不為找工作發(fā)愁。拿我所在的學校來說，模具專業(yè)是西部高職高專中惟一的“示范專業(yè)”，四川省精品專業(yè)，學校的龍頭專業(yè)，也是學校就業(yè)率最高專業(yè)之一。該專業(yè)畢業(yè)生一般都是在制造業(yè)內(nèi)從事生產(chǎn)技術、管理、營銷，或生產(chǎn)第一線從事先進數(shù)控機床操作，畢業(yè)生的主要走向是沿海的經(jīng)濟特區(qū)和內(nèi)地的經(jīng)濟特區(qū)，企業(yè)對畢業(yè)生的評價是能力強、上手快。2006年，到學校要該專業(yè)畢業(yè)生的崗位與畢業(yè)生人數(shù)比為1.3：1，可以說，是學生在挑企業(yè)，而不是企業(yè)挑學生。

模具行業(yè)涉及的產(chǎn)業(yè)面很寬，比如金屬產(chǎn)品制造業(yè)、塑料產(chǎn)品制造業(yè)、橡膠產(chǎn)品制造業(yè)、陶瓷產(chǎn)品制造業(yè)、玻璃產(chǎn)品制造業(yè)及各種包裝產(chǎn)品。同時，模具技術集設計、制造、產(chǎn)品造型、軟件應用為一體，集先進制造技術運用為一體。不難看出，模具設計與制造專業(yè)的就業(yè)面很廣，社會需求很大。在制造技術高速發(fā)展的今天，要使自己走向富裕道路，請你開啟“模具”這一扇大門，你將獲得從就業(yè)到創(chuàng)業(yè)的第一桶金。

模具設計與制造就業(yè)前景怎么樣？

模具設計與制造就業(yè)前景挺不錯的。

我國模具人才仍然遠遠跟不上行業(yè)的發(fā)展需求，主要表現(xiàn)在總量不足和高水平技術人員缺乏等方面，尤其緊缺的是優(yōu)秀的調(diào)試工人和模具開發(fā)人員。而人才短缺已成為制約模具技術水平進一步提高、模具行業(yè)進一步發(fā)展的瓶頸。畢業(yè)生幾乎不為找工作發(fā)愁。模具行業(yè)涉及的產(chǎn)業(yè)面很寬，比如金屬產(chǎn)品制造業(yè)、塑料產(chǎn)品制造業(yè)、橡膠產(chǎn)品制造業(yè)、陶瓷產(chǎn)品制造業(yè)、玻璃產(chǎn)品制造業(yè)及各種包裝產(chǎn)品。

同時，模具技術集設計、制造、產(chǎn)品造型、軟件應用為一體，集先進制造技術運用為一體。不難看出，模具設計與制造專業(yè)的就業(yè)面很廣，社會需求很大。本專業(yè)畢業(yè)生可在機械行業(yè)的機械制造、模具制造、機電產(chǎn)品開發(fā)等企業(yè)，從事模具設計、產(chǎn)品開發(fā)、數(shù)控編程、項目管理、數(shù)控機床操作等工作。主要的崗位包括模具跟單員、模具設計師、產(chǎn)品結構設計師、CAM設計師、模具項目工程師等。

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